Уроки рисования. Кемерово. Изостудия Подсолнух. Двужильного, 10 и Октябрьский, 28. Для взрослых и детей с 5 лет
Рассказывает Ксения Павловна "Закончилось наше путешествие по миру, мы с детьми побывали в разных местах, посмотрели на разные достопримечательности, посетили разные праздники!! Дети не знали куда запланирована поездка и каждый раз отрывали стикер с номером в предвкушении! Индия, Австралия, Япония, Германия..." #подсолнух42
Канал «Art_podsolnuh42» подключен к сервису MaxGate. Контент автоматически синхронизируется между Telegram и мессенджером MAX.
Подключить кросспостинг«Art_podsolnuh42» - канал из категории «Искусство», подключенный к сервису кросспостинга MaxGate. Публикации канала синхронизируются между Telegram и мессенджером MAX, а на этой странице собраны ссылки на обе версии канала.
Сейчас у канала 294 подписчика суммарно в Telegram и MAX. За последние 6 дней в истории MaxGate учтено 15 публикаций, поэтому перед подпиской можно оценить не только размер аудитории, но и регулярность обновлений.
Чтобы подписаться, используйте кнопки «Открыть в MAX» и «Открыть в Telegram» в верхней части страницы. У отдельных постов ссылка может быть доступна в обоих мессенджерах или только в одном из них, если MaxGate получил такой URL из истории обработки.
Мой педагогический опыт начался в 2005 😱году. Я была студенткой четвертого курса, уже прошла практику в художественной школе и начала ходить по домам. У меня было 5-6 учеников, три семьи, к которым я приходила и занималась с детьми рисованием. Уже тогда я начала задумываться, какие задания мне нравятся, а какие - нет. Первой официальной работой был детский садик. Государственный, где я вела ИЗО в группах. Но однажды пришлось замещать и воспитателя...В 20 лет, не имея своих детей - этот опыт я запомнила)! Дальше уже была художественная школа, подростки и взрослые. Как говорится, были и взлеты и падения, но именно там я получила представление именно о том, как надо и не надо учить "академически". Паралельно я работала художником оформителем за компьютером, в офисе. После декрета в художественную школу и офис я не вышла, а вернулась к частному репетиторству. Работала у себя дома, также ходила к ученикам, успела поработать в нескольких детских центрах. Это было уже "с перспективой". С перспективой открыть свою студию в 2016ом году. И в 2016 открыла свою собственную студию изобразительного искусства "Подсолнух", где смогла работать так, как считаю нужным, учитывая свой предыдущий опыт, как позитивный, так и негативный. В течении 9 лет у меня были ученики разного возраста, от 3 до 75 лет. Группы, индивидуальные занятия, мастер - классы... Паралельно я поработала в частном детском саду, проводила занятия на массовых мероприятиях, готовила к поступлению, работала со сложными детьми, помогала с работами на конкурс, придумывала и проводила новые курсы ...ух, и правда очень разнообразный получила опыт. Постепенно у меня сложилась команда педагогов, которые разделяют мои ценности и которых я уважаю. Перед прошлым учебным годом я решила сократить свою педагогическую нагрузку, оставила себе немного учеников и стала думать больше про организацию процесса. И вот, сейчас, когда я немного отдохнула от преподавания, я начинаю осмысливать свой профессиональный опыт. А есть же ещё опыт родительский..., но об том чуть позже)
Мой педагогический опыт начался в 2005 😱году. Я была студенткой четвертого курса, уже прошла практику в художественной школе и начала ходить по домам. У меня было 5-6 учеников, три семьи, к которым я приходила и занималась с детьми рисованием. Уже тогда я начала задумываться, какие задания мне нравятся, а какие - нет. Первой официальной работой был детский садик. Государственный, где я вела ИЗО в группах. Но однажды пришлось замещать и воспитателя...В 20 лет, не имея своих детей - этот опыт я запомнила)! Дальше уже была художественная школа, подростки и взрослые. Как говорится, были и взлеты и падения, но именно там я получила представление именно о том, как надо и не надо учить "академически". Паралельно я работала художником оформителем за компьютером, в офисе. После декрета в художественную школу и офис я не вышла, а вернулась к частному репетиторству. Работала у себя дома, также ходила к ученикам, успела поработать в нескольких детских центрах. Это было уже "с перспективой". С перспективой открыть свою студию в 2016ом году. И в 2016 открыла свою собственную студию изобразительного искусства "Подсолнух", где смогла работать так, как считаю нужным, учитывая свой предыдущий опыт, как позитивный, так и негативный. В течении 9 лет у меня были ученики разного возраста, от 3 до 75 лет. Группы, индивидуальные занятия, мастер - классы... Паралельно я поработала в частном детском саду, проводила занятия на массовых мероприятиях, готовила к поступлению, работала со сложными детьми, помогала с работами на конкурс, придумывала и проводила новые курсы ...ух, и правда очень разнообразный получила опыт. Постепенно у меня сложилась команда педагогов, которые разделяют мои ценности и которых я уважаю. Перед прошлым учебным годом я решила сократить свою педагогическую нагрузку, оставила себе немного учеников и стала думать больше про организацию процесса. И вот, сейчас, когда я немного отдохнула от преподавания, я начинаю осмысливать свой профессиональный опыт. А есть же ещё опыт родительский..., но об том чуть позже)
Выставка учеников изостудии "Подсолнух" в библиотеке по адресу, Арочная ул., д. 21А, (3ий этаж, премьер зал) Вход свободный в часы работы библиотеки. До 1 сентября !
